Nyt tapahtuu!

Vaikuta tärkeänä pitämääsi asiaan

Työn voi tehdä yksin tai ryhmässä.

Voit valita vaikuttaa päiväkodin tai koulun viihtyvyyteen TAI johonkin muuhun itse valitsemaasi tärkeänä pitämääsi asiaan.

Miten tehdä päiväkodista tai koulusta kaikille kiva paikka? Onko päiväkodin tai koulun pihalla tarpeeksi tekemistä? Miten lemppariruokia saisi ruokalistalle? Miten varmistaa, ettei kukaan jää yksin? Voisitteko kerätä yhteen vanhat tarpeettomat lelunne ja myydä ne yhteisen hyväntekeväisyyskohteen hyväksi tai voisitteko ilahduttaa naapurustoanne siistimällä lähiympäristöä? 

Tutustu Helsingin Sanomien uutisiin Ekoröllit -oppilasryhmästä, joka haluaa tehdä koulustaan ympäristöystävällisemmän sekä päiväkotilasten ympäristönsuojeluprojektista: 

• Koululaiset voivat suunnitella kouluun ympäristötekoja – Ekoröllit näyttää mallia
• Päiväkotilapset huolestuivat muoviroskasta Vuosaaressa ja kohta lasten suunnittelemia kangaskasseja myytiin jo K-marketissa

Vaikuttaminen tarkoittaa yksinkertaisimmillaan sitä, että on mahdollisuus osallistua yhteiseen päätöksentekoon ja erilaiset mielipiteet huomioidaan. Jokaisella lapsella on oikeus tulla kuulluksi ja osallistua omaan elämäänsä vaikuttaviin asioihin. Pohtikaa yhdessä lapsen kanssa, mihin hän haluaisi vaikuttaa ja ryhtykää toimintaan. Pyytäkää halutessanne mukaan yhteistyöhön toisia luokkia, vanhempia tai päiväkodin tai koulun yhteistyökumppaneita.

Voit itse valita vapaasti tavan, jolla haluat osallistua ja saada mahdollista muutosta aikaan.

Kokoa vaikuttamisestasi portfolio eli näytekansio, joka toimii kilpailutyönä. Portfoliossa kerrotaan työn etenemisestä alusta loppuun. Siihen kootaan työn toteuttamisen aikana syntyneitä tuotoksia: suunnitelmia, luonnoksia ja valmiita töitä. Liitä työhösi myös laskelmat projektin toteuttamisen mahdollisista kuluista. Lapsen oman äänen ja ajatusten on hyvä tulla esiin portfoliossa. Vinkkejä portfolion ja videon tekoon.

VINKKEJÄ TEKEMISEEN 

Jos vaikuttamiseen osallistuvat lapset eivät osaa vielä kirjoittaa itsenäisesti tekstejä, niin opettaja/ohjaaja voi esimerkiksi saduttamalla kirjoittaa heidän ajatuksia ja näkemyksiä projektin etenemisestä ja onnistumisesta. Lisäksi lapset voivat ilmaista itseään erilaisilla miellekartoilla, piirustuksilla ja ottamalla valokuvia sekä videoimalla.

Inspiraatioksi voi katsoa myös Lapsiasiavaltuutetun videon Kuunnellaan heitä, joita päätöksemme koskevat.